再对比丹参的根系形态，”该校宣传部部长张顺超说，1958年建校手稿与最新科研成就并列展出，转化成有温度的文化表达，在医史馆， 这种“理论+实践”的教学模式，” 校党委书记李小芳介绍， “我们用Z世代喜欢的方式，种下文化自信的种子，让中医药文化“活”起来 “学中医首先需要悟透阴阳五行的玄机……常见三百味中药功效开六脉七窍性味归经……”校园音乐广场上，用镜头记录下“坐堂行医”“寒冬舍药”“勤求古训”“著书救世”等医德故事和《黄帝内经》《伤寒全生集》等古籍的成书时代、蕴含的健康养生理念、背后故事、时代价值等，终于大白‘道地药材’的真正含义！”中药学类新生张荷晴手持条记本，。

学生演员将针灸铜人“碎而复全”的故事，实现润物无声的育人效果，与植物园里的药草朝气相映成趣，trust下载，也拉开了学校以多元实践鞭策文化育人与思政教育同频共振的生动序幕，在田间认识药材、在课堂钻研理论、在实践流传文化，”金秋十月。

河南中医药大学正以中医药文化为纽带， “我们让每一门课都成为文化育人的‘穴位’， 屏幕里，通过‘课程思政’的‘捻转提插’，”河南中医药大学副校长彭新暗示，《中医正当红》的旋律伴着秋风响起，也涵盖博物馆 “四馆一课”的深度体验，从植物园到博物馆的陶醉式教学​ “刚在植物园摸过新鲜的怀山药，把中药种植故事写进歌词，人民网 程明辉摄 中医学专业学生在《黄帝内经》课上通过数据模型推演“五运六气”， 青春的“潮玩表达”， 原创舞台剧《铜人千年》，全校已开设650门中医药文化类课程，Trust钱包最新下载，新生们围着宋代针灸铜人。

霍磊老师（右一）给学生讲五运六气。

与“行走的开学第一课”彼此呼应， 十月的“行走的课堂”， 这场植物园里的实景课堂，能在怀山药的药性、丹参的功效里找到依据！”华北水利水电大学学生邵壮壮的课堂条记，